Discurso ou realidade?

Inclusão Educacional das Pessoas Portadoras de Deficiência...

(...)A inclusão social da pessoa com deficiência significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, pelo Estado e pelo Poder Público. É preciso perceber que essa inclusão dos portadores de deficiência depende do seu reconhecimento como pessoas, que apresentam necessidades especiais geradoras de direitos específicos, cuja proteção e exercício dependem do cumprimento dos direitos humanos fundamentais.

Leia o restante desse artigo em: http://www.profala.com/arteducesp98.htm

Autora: Ednei Gomes da Mota

Postado por: Jhon Eldon

Curta - Eu não quero voltar sozinho

Esse filme trata, para além da temática homossexual, da educação inclusiva de portadores de necessidades especiais.

Postado por Jhon Eldon

Palavras da Professora Geórgia Brandão - Presidente do IPAESE

Curiosidades do Mundo Surdo

LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - O Sétimo Sentido

Libras é a sigla pronunciada nacionalmente para Língua Brasileira de Sinais difundida pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos (FENEIS). Língua de Sinais é a língua natural, materna, primeira língua dos surdos e é usada pela maioria deles no Brasil. A força da Língua Brasileira de Sinais, suas características e componentes fazem dela um poderoso instrumento linguístico que permite ao individuo surdo ser amplamente beneficiado com todo o conhecimento humano, inclusive com a aquisição de uma segunda língua, mesmo sendo ela oral ou escrita. Ao contrário do que muitos imaginam a Língua de Sinais não se constitui simplesmente de mímicas e gestos soltos, utilizados pelo surdo para facilitar a comunicação. É uma língua com estruturas gramaticais próprias, contendo particularidades idiomáticas e variações regionais, que se assemelham ao sotaque ou às gírias da língua portuguesa, que são próprias de cada região no Brasil. Em cada país do mundo é falada uma língua de sinais diferentes.

A LIBRAS é um idioma gestual-visual focado, principalmente, na memória fotográfica, na construção de imagens no cérebro e no relacionamento entre si desses elementos visuais. Sem sombra de dúvida, um bom aspecto que fortalece o relacionamento humano é a boa e clara comunicação. Problemas, divergências, mal-entendidos sempre podem ser resolvidos por meio de diálogo. No caso dos surdos, isso se torna um verdadeiro desafio, não por culpa deles, mas, quase sempre, por ainda desconhecerem o seu próprio idioma – a Libras.

O endereço http://www.acessobrasil.org.br/libras/ disponibiliza aos   que queiram enredar nos caminhos do mundo do surdo o Dicionário da Língua Brasileira de Sinais, com informações e vídeos bastante substanciais.

Que é o IPAESE?

O Instituto Pedagógico de Apoio à Educação do Surdo de Sergipe – IPAESE, primeira escola especializada em ensino especial no Estado de Sergipe, foi fundado em 21 de dezembro de 2000, por um grupo de pais de surdos e tem a missão de ser um agente provocador de mudanças na sociedade, quebrando preconceitos e buscando ferramentas para resgatar a cidadania do sujeito surdo. O IPAESE é uma instituição reconhecida como de utilidade pública municipal, estadual e federal, através da Lei nº 3.125, de 15 de outubro de 2003, da Lei nº 4.796, de 5 de maio de 2003, e da Portaria nº 1.381, de 7 de agosto de 2007, respectivamente.

O Instituto promove a inclusão social do surdo através da educação bilíngue – Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e Língua Portuguesa – ofertadas do ensino infantil ao médio.

No final do ano de 2006 o IPAESE concorreu e foi selecionado no Processo de Seleção Pública do Programa Petrobrás Fome Zero com a apresentação do Projeto Surdo SIM – Sustentabilidade e Integração ao Mundo. Com este apoio expandiu seu atendimento oferecendo a educação em tempo integral. O IPAESE, enquanto escola especializada, compromete-se a alcançar o maior número possível de alunos surdos, incluindo-os na sociedade através da formação educacional regular e/ou do mercado de trabalho, garantindo a eles o respeito aos direitos enquanto cidadãos.

Justificativa

Almiro Rodrigues - Amanda Freire - Nilza Barrozo - Micaela Oliveira - Valdiane Leal - Sheyla Samantha

Este blog é uma reflexão sobre a realidade educacional do surdo, concebida após a visita dos acadêmicos da Faculdade São Luís de França ao Instituto Pedagógico de Apoio à Educação do Surdo de Sergipe.

Muitas vezes, por desconhecermos a realidade do que é ser surdo criamos conceitos equivocados sobre esta deficiência, porém ser surdo é possuir uma linguagem, uma comunidade unida e organizada, e principalmente deter as mesmas condições cognitivas dos ouvintes, o que significa que a surdez não impede que estes sujeitos possam atuar e interagir com uma sociedade educativa que esteja inserida no ensino fundamental, médio ou mesmo superior.